2019流行草图技巧视频(草图创作)

草图大师渲染玻璃的方法：在玻璃材质中加反射层。

注：反射不能太强，否则几乎不透视，跟镜子一样，而且反射程度还不是均匀的，有的地方反射强，有的地方反射弱，一个比较简单的方法：把反射层的滤色调暗点。可以达到效果。

草图大师简介：

草图大师的英文名叫Sketchup,它是一套直接面向设计方案创作过程的设计工具,其创作过程不仅能够充分表达设计师的思想而且完全满足与客户即时交流的需要,它使得设计师可以直接在电脑上进行十分直观的构思,是三维建筑设计方案创作的优秀工具。

产品特点:

1、独特简洁的界面,可以让设计师短期内掌握；

2、适用范围广阔,可以应用在建筑,规划,园林,景观,室内以及工业设计等领域；

3、方便的推拉功能,设计师通过一个图形就可以方便的生成3D几何体,无需进行复杂的三维建模；

4、快速生成任何位置的剖面,使设计者清楚的了解建筑的内部结构,可以随意生成二维剖面图并快速导入AutoCAD进行处理；

5、与AutoCAD,Revit,3DMAX,PIRANESI等软件结合使用,快速导入和导出DWG,DXF,JPG,3DS格式文件,实现方案构思,效果图与施工图绘制的完美结合,同时提供与AutoCAD和ARCHICAD等设计工具的插件；

6、自带大量门,窗,柱,家具等组件库和建筑肌理边线需要的材质库；

7、轻松制作方案演示视频动画,全方位表达设计师的创作思路；

8、具有草稿,线稿,透视,渲染等不同显示模式；

9、准确定位阴影和日照,设计师可以根据建筑物所在地区和时间实时进行阴影和日照分析；

10、简便的进行空间尺寸和文字的标注,并且标注部分始终面向设计者。

1、首先打开sketchup草图大师软件，点击“圆弧”工具按钮，在绘图框中绘出自己所要的墙体形状。若是直线形墙体就画直线，若是弧线形墙体就画弧线，总之这里需要先画制出墙体的一条边线。

2、点击左侧大工具集中的“偏移”按钮，选择刚才画好的墙体路线，直接输入数字，也就是需要绘制的墙体的宽度，输入完后按回车键。

3、点击左侧大工具集中的“直线”按钮，对墙体的两条线进行端点的闭合工作，然后便会生成墙体底面。

4、点击左侧大工具集中的“推拉”按钮，将鼠标移动到之前画好的墙体底面位置点击鼠标左键，然后网上移动并直接墙体高度数值，然后按回车确认，绘图框中便会生成所要画的墙体，至此绘制墙体完成。

手绘是应用于各行业手工绘制图案的技术手法，设计类手绘主要是前期构思设计方案的研究型手绘和设计成果部分的表现型手绘，前期部分被称为草图，成果部分被称为表现图或者效果图。手绘是从事建筑、服饰陈列设计、橱窗设计、家居软装设计、空间花艺设计、美术、园林、环艺、摄影、工业设计、视觉传达等专业学习的学生一门重要的专业必修课程。

手绘和现代生活紧密联系着，比如可以体现在建筑、服装、插画、动漫等各个方面。

纯手绘，又称为艺术手绘或纯表现，是指偏向艺术的绘画，需要靠艺术家本身的纯粹的凭空想象和主观创作来完成。设计手绘有别于艺术手绘，设计手绘是使用徒手表达工具，把所想、所见到的设计信息记录下来的过程，是设计师用于记录资料、记录想法、交流设计的最方便、最快速的工具。

一、堂上批改作业。

新课程中一些欣赏课的内容，我布置学生课前预习，看书、上网等方法查阅资料，上课时采用竞赛抢答、小组比赛的方法，当堂集中统一批改。这样学生兴趣较浓，也促使他们自己去获取知识，还可以锻炼学生的反应能力，增强学生的竞争意识和合作能力。

二、每单元设一次“作业讲评课”。

常规的教学只是对少数几件作业评讲，讲评课是对全班同学的作业逐一进行评价，这种教学的方式对培养学生的自信心和竞争意识有很大好处。新学期开始，我就选定有一定创作意识，又能体现绘画技能的课题作为评讲的内容，如剪纸、装饰画、创作课等。例如我在上《传递信息的招贴》一课时，首先了解一下同学们对招贴画的认识，出示优秀作品让他们欣赏，向同学们介绍招贴画的类别、设计要求、构成、设计步骤等，接着让他们以“环保”为主题讨论该如何表现（分小组发言），然后布置他们设计草图，讲明要注意的问题，引导学生充分发挥创造力，创作出新颖的招贴画。同时也向学生说明本次的作业将作为评讲课作业。评讲课时，我先将作业全部展示，讲明互评的原则是着重从创意、表现形式和方法上进行评价，以学习小组为单位讲一讲，评一评：先由个人介绍创作意念，发表个人思路和画面表达的意思。一学生介绍说：我设计的是中学生在清洁地球，形象是采用卡通人物，色彩用了红黄蓝三原色，描边用白边和黑边，我对自己的评价是形象醒目，活泼可爱，主题突出；还有一学生说：我的制作材料和方式和其他同学不同，材料是彩色厚纸经过剪刻以后拼贴。。。。。。接下来让组员发表意见，从中选出二幅优秀作业。接下来让学习组长上台将本组的优秀作业展示给大家看，并说明推选的原因。我再让学生从主题、构思、新颖性等方面加以点评，使他们对招贴画的功能有进一步的认识，增强环保意识。最后让同学们选出最佳作业和最佳设计小组，把课堂气氛推向高潮。这一节讲评课，同学们感到新颖、兴奋，课堂气氛很好，激发了学生的绘画热情，促进学生创造思维的发展和设计能力的增强，学生能在这个环境里得到积极主动的学习机会，展示富有个性色彩的创意，使他们得到了不仅仅能够画，而且能够用语言表达自己的审美体验，学生的审美能力大大的提高。另一方面因为听了大家的意见，讲解了这么多画，学生又会有许多的新的想法产生，想一想接下来如何画得更好，更趋完美。学生笔下的画面就在这样的修改中越来越丰富。最终完成以后，我们再一次来一个作品展示，学生从中得到很多领悟，这是教师

小油画绘画时间短，面积小，可以帮助快速捕捉自然光线，训练色彩感觉，快速找到画面大的色块，组织画面关系，从中训练你的概括能力，懂得画面取舍，俄国画家列维坦在创作一幅作品之前，就喜欢先用小画的形式去感受对象，之後在画草图进行创作。

这是一个非常好的绘画方式，对绘画能力的提升有很大的帮助

素描是一切绘画的基础，这是研究绘画艺术所必须经过的一个阶段。狭义上专指用于学习美术技巧、探索造型规律、培养专业习惯的绘画训练过程。

如何选择工具

素描是一种正式的艺术创作，以单色线条来表现直观世界中的事物，不同的笔触营造出不同的线条及横切关系和节奏、主动与被动的周围环境、平面、体积、色调、及质感。不同的作品则需要不同的工具语言来表述，才能更加体现画面的效果，作品才能成功。

干笔适宜作清晰的线条，水笔宜于表现平面;精美的笔触可用毛笔挥洒，而广阔的田野则可用铅笔或粉笔去勾勒。炭笔是两者都可兼用的。对工具的理解是完成好一幅作品的首要条件。

笔

铅笔